少年兒童學習鋼琴，興趣非常重要而新穎可愛、悅耳動聽、具有豐富想象力的小曲，容易引起孩子們的內心共鳴與聯(lián)想，使他們直接獲得更多彈奏中的快樂感，因此倍受喜愛。 許多鋼琴教師也熱切希望在選用傳統(tǒng)、經典的教材之處，盡可能補充一些音樂形象鮮明同時又能反映當代少年兒童甚至某些成年人生活情趣的新教材，這些教材不擔可以豐富他們的內心世界與情感，提高想象力與創(chuàng)造力，學習音樂表現(xiàn)手法或彈奏技術，還能輕松地作為休閑娛樂、瀏覽或者表演的通俗曲目。 為了讓使用者在練習過程中更加順利，編者補加了少許指法、奏法或踏板標記與提示等。由于某些曲目是按音樂標題或內容風格等分組排列，因此不是完全按進度順序排列，具體練習的曲目由教師靈活選擇。另外，一般學生可在教師直接指導下熟悉掌握常見的音樂術語和標記，在書中未再對照譯出。