悠揚(yáng)的曲調(diào)靜靜流淌，熟練的動(dòng)作緩緩演繹，和諧的笑容慢慢舒展，此時(shí)的他已完全沉浸在音樂(lè)世界里，樂(lè)聲包圍下的他顯得平和，臉上的笑容異常平靜。  
     他，陸憲成，一歲多時(shí)因小兒麻痹后遺癥就此與拐杖為伴，但肢體的殘疾卻沒(méi)有消磨他的意志。在他幼年時(shí)期，喜歡民樂(lè)的父親專(zhuān)門(mén)為他請(qǐng)來(lái)二胡老師，他便開(kāi)始在音樂(lè)中追求完美。在生活中，陸憲成離不開(kāi)拐杖，但在《賽馬》、《梅花三弄》等樂(lè)曲中，他追求另一種自由。  
     兒童時(shí)的陸憲成曾隨父母輾轉(zhuǎn)于蘇州、上海、重慶三地，來(lái)回的奔波并沒(méi)讓他放棄音樂(lè)。上世紀(jì)70年代末，陸憲成回到西塘，回到了“自己拄著拐杖也能逛上一圈”的小鎮(zhèn)。  
     陸憲成到西塘后，便加入了鎮(zhèn)里的文工團(tuán)。后來(lái)，即便是在羊毛衫廠、襯衣廠做機(jī)修工、鉗工，或在鎮(zhèn)里當(dāng)橋牌隊(duì)教練兼隊(duì)長(zhǎng)的時(shí)候，他也沒(méi)有放棄過(guò)自己心愛(ài)的二胡。四處尋訪名師，加上自己的勤學(xué)苦練，使得陸憲成成為嘉善乃至嘉興地區(qū)頗有名氣的殘疾人二胡演奏家。1994年，陸憲成進(jìn)入省殘疾人藝術(shù)團(tuán)，從此踏上展現(xiàn)浙江200萬(wàn)殘疾人自強(qiáng)不息精神的藝術(shù)征程。他在西塘開(kāi)了一家琴行，還有一家飯館。平時(shí)還要教50多名學(xué)生拉二胡。不過(guò)，他說(shuō)這樣的生活很充實(shí)，他喜歡自己在臺(tái)上演繹音樂(lè)，也喜歡將自己的所學(xué)傾心傳授給學(xué)生。  
     之后的十多年里，陸憲成隨團(tuán)到過(guò)新加坡、馬來(lái)西亞以及我國(guó)的香港和臺(tái)灣地區(qū)，他每次都會(huì)演奏像《二泉映月》這樣的民族樂(lè)曲。陸憲成說(shuō)：“民族樂(lè)曲富有中國(guó)特色，只要一拿起琴，我就覺(jué)得擁有了整個(gè)中國(guó)”。陸憲成曾經(jīng)兩次獲得全國(guó)殘疾人樂(lè)器比賽銀獎(jiǎng)，兩次榮獲華東賽區(qū)殘疾人樂(lè)器類(lèi)比賽金獎(jiǎng)，他已記不清在浙江、嘉興、嘉善地區(qū)的獲獎(jiǎng)次數(shù)了。他說(shuō)，能傳承和演繹民族音樂(lè)乃至把它帶給更多的人已很知足了。  
     如今的陸憲成依然會(huì)隨團(tuán)演出，但他生活的重心已轉(zhuǎn)移為傳授學(xué)生了。“重要的演出我還會(huì)出席，我現(xiàn)在更愿意教學(xué)生，一場(chǎng)演出會(huì)耽誤學(xué)生很多時(shí)間，學(xué)習(xí)二胡是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，我的學(xué)生需要我連續(xù)的指點(diǎn)，這樣他們才會(huì)更快進(jìn)步。”陸憲成談起他的學(xué)生，滿(mǎn)足的笑容詮釋了心中所有。他說(shuō)，“我這里定期學(xué)習(xí)的學(xué)生有50余名，為了方便他們學(xué)習(xí)，我在QQ上設(shè)立了一個(gè)‘憲成二胡群’，所有學(xué)生都在里面，我經(jīng)常在QQ上跟他們聯(lián)系。”陸憲成還將上網(wǎng)查閱的音樂(lè)資料發(fā)送給學(xué)生，及時(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困難。  
     如今，陸憲成教過(guò)的學(xué)生，不少已在音樂(lè)上頗具造詣。這些學(xué)生中，有4次獲得嘉善樂(lè)器類(lèi)比賽第一名；兩次榮獲嘉興市二胡比賽第二名；多次獲得省樂(lè)器類(lèi)比賽三等獎(jiǎng)。“學(xué)生在二胡上取得成績(jī)，我感到很欣慰。”陸憲成微笑著說(shuō)，“不管是自己彈奏二胡還是聽(tīng)學(xué)生演繹，我都會(huì)很開(kāi)心。”